Proyecto FERTILE. Evento multiplicador (ME) en CFIE Valladolid
Bienvenidos al ME-FERTILE Introducción a la metodología de diseño FERTILE que se realiza en colaboración con el CFIE Valladolid.
Este curso está financiado por el proyecto europeo Erasmus+ FERTILE. En este video podéis conocer algo más acerca del proyecto. El objetivo general del curso es facilitar la enseñanza de robótica y de pensamiento computacional combinando robots y artes (pintura, teatro, música, etc..).
Este curso tiene una duración estimada de 10h: 8 presenciales y 2 de aplicación en el aula. Las 8 horas presenciales estarán repartidas en 3 sesiones, dos sesiones de 2h30m de duración y una sesión de 3h. Usaréis y aprenderéis tecnologías docentes punteras y equipamiento educativo, tanto robots simulados como robots físicos.
1. Metodología.
La metodología que empleamos está basada en la práctica y la experimentación tanto con materiales de robótica diversos como con simuladores. También usaremos la plataforma comunitaria para el desarrollo de proyectos en el marco de la metodología FERTILE.
2. Objetivos
- Introducción a la robótica educativa: robots educativos y simuladores más empleados en los distintos niveles educativos.
- Creación de proyectos interdisciplinares de robótica y arte.
- Profundización en las habilidades del pensamiento computacional: cómo trabajarlas desde la combinación de robótica y el arte
- Introducción al aprendizaje mixto: uso de simuladores.
- Porfundización en la metodología FERTILE. Diseño de un proyecto educativo usando esta metodología.
3. Contenidos
- Habilidades de pensamiento computacional. Qué son y cómo trabajarlas en el aula desde diferentes enfoques.
- Interdisciplinariedad. Cómo combinar robótica con distintas modalidades de arte para trabajar el pensamiento computacional en el aula. Trabajo con distintos tipos de materiales de robótica en proyectos con componentes artísticos.
- Aprendizaje mixto. El uso de los simuladores como herramienta para el aprendizaje mixto. Prácticas con un simulador de robótica: el simulador Kibotics.
- Metodología de diseño FERTILE: cómo diseñar un proyecto educativo para trabajar habilidades de pensamiento computacional usando la robótica y el arte.
- Co-diseño de proyectos educativos. Empleo de la plataforma comunitaria para desarrollar proyectos educativos en el marco de la metodología FERTILE.
4. Organización del curso
S1. Sesión presencial (1) (Martes 26 de noviembre de 2024 de 16:30h a 19:00h en el CFIE Valladolid)
Este primera sesión constará de tres partes:
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Introducción al curso, presentación del proyecto FERTILE y descripción de las sesiones y materiales.
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Taller sobre habilidades de pensamiento computacional.
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Interdisciplinariedad: cómo trabajar las habilidades de pensamiento computacional uniendo robótica y arte.
S1.1. Introducción al curso. La metodología FERTILE
Presentaremos en proyecto FERTILE, los contenidos de cada una de las sesiones del curso y los materiales que se han desarrollado en el proyecto y que están disponibles en abierto para cualquier persona que pueda estar interesada.
S1.2 Pensamiento computacional. Taller de pensamiento computacional (Módulo 3)
El objetivo es la reflexión sobre las habilidades de pensamiento computacional (CT) y el conocimiento de actividades educativas diseñadas para cultivarlo.
Trabajaremos en profundidad estas habilidades mediante el taller sobre habilidades del pensamiento computacional. Esta presentación es la que usamos en el taller.
S1.3 Interdisciplinariedad (Módulo 2)
Creación de un proyecto de arte y robótica
Tras conocer diferentes proyectos de arte y robótica es vuestro turno de empezar a pensar en un proyecto propio. En grupos de 2 ó 3 personas tenéis que comenzar a diseñar un proyecto que combine arte y robótica. Pensad en aplicarlo al nivel educativo que más os interese por vuestra formación o práctica profesional. Sería estupendo que en el mismo equipo tuviérais profesores (o futuros profesores) de la rama robótica o técnica y de artes. ¡El objetivo es trabajar juntos!
Para guiaros en el desarrollo del proyecto tendréis que rellenar esta ficha de trabajo
S2. Sesión presencial (2) (Jueves 28 de noviembre de 2024 de 16:30h a 19:00h en CFIE Valladolid)
Esta sesión tendrá dos partes:
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Trabajo con distintos materiales de robótica educativa. Aunque la idea es que exploréis libremente los materiales que más os interesen tenéis algunas fichas de trabajo con ideas para que podáis probarlas.
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Trabajo con simuladores de robótica educativa.
S2.1 Materiales de robótica educativa
Antes de comenzar a trabajar con los materiales exploraremos algunas ideas y ejemplos de proyectos que combinan robótica y arte a través de esta presentación interactiva. Presentación interactiva. Ejemplos de arte y robótica
Podréis usar los materiales que más se adapten a vuestro proyecto e intereses Aquí tenéis algunos ejemplos:
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Microbit
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Nehza
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Makey-Makey
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Arduino
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Bee-Bot
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OzoBot
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Mbot
S2.4 Blended learning (Módulo 4)
En este módulo haremos una introducción al aprendizaje mixto (blended learning) y en concreto al aprendizaje mixto en robótica usando simuladores.
En el taller trabajaremos de manera práctica con varios simuladores robóticos, en concreto usaremos: MakeCode de Microbit, TinkerCad para Arduino y Kibotics.
S3. Sesión presencial (3) (Martes 3 de diciembre de 2024 de 16:30h a 19:30h en CFIE Valladolid)
Esta sesión tendrá dos partes:
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Metodología FERTILE (Fertile Design Metodology FDM)
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Taller de introducción a la plataforma comunitaria de FERTILE para que, haciendo uso de esta herramienta podáis diseñar un proyecto de robótica, siguiendo la metodología FERTILE.
S3.1 Metodología de diseño FERTILE (FDM) (Módulo 5)
El objetivo de este módulo es conocer en profundidad la metodología FERTILE. Con lo aprendido en todo el curso cada equipo diseñaréis un proyecto de robótica y arte siguiendo los pasos de la metodología FERTILE.
En esta sesión emplearemos:
- Este video sobre la metodlogía FERTILE (FDM)
- Veremos y comentaremos distintos ejemplos diseñados e implementados según la FDM.
- Trabajaréis en grupos analizando los ejemplos vistos completando esta hoja de trabajo
S3.2 Introducción a la Community Platform (CP) (Módulo 5)
El objetivo será presentar la CP y mostrar cómo se hace un diseño siguiendo la metodología FERTILE a través de la herramienta CP que pretende facilitar el proceso. Para ello contaremos con las siguientes herramientas:
- Vídeo introductorio Sería conveniente que lo visualizáseis antes del taller de diseño que se impartirá en la segunda sesión presencial.
- Taller de diseño de un proyecto usando la CP.
- Hoja de trabajo
S3.3 Evaluación de un proyecto de robótica y arte siguiendo FDM (Módulo 5)
Para ello haréis uso de esta rúbrica de evaluación
S3.4 Cuestionarios de evaluación
En este cuestionario recogemos la evaluación del curso
En este otro cuestionario recogemos vuestras opiniones sobre la FDM y la plataforma
5. Materiales disponibles para profundizar en los contenidos
Los participantes tendréis disponibles diversos materiales para profundizar en los contenidos del curso
Módulo 1: Introducción
El objetivo de este módulo es introduciros en la robótica educativa en distintos niveles educativos.
Tecnologías más usadas en los diferentes niveles educativos
Los siguientes materiales proporcionan información general sobre materiales de robótica educativa, simuladores, lenguajes de programación y metodología para diferentes niveles educativos. Los participantes en este curso leeréis y estudiaréis estos materiales de manera asíncrona.
Educación primaria
Educación secundaria
Educación superior
Módulo 2: Interdisciplinariedad
El objetivo de este módulo es introducir la interdisciplinariedad, en nuestro caso centrada en la robótica y el arte a través de ejemplos de proyectos reales.
- Introducción y categorización de proyectos interdisciplinares
Exploraréis las distintas categorías de los proyectos interdisciplinares de robótica y arte visualizando
Módulo 3: Pensamiento computacional
Estudio sobre habilidades de pensamiento computacional
Materiales para el estudio y comprensión de las habilidades que implica el pensamiento computacional.
En primer lugar Introducción al pensamiento computacional, comprendiendo y reflexionando acerca de qué significa el pensamiento computacional y qué habilidades están implicadadas.
Para afianzar conocimientos realizaréis estas actividades acerca de la identificación y clasificación de las habilidades del pensamiento computacional.
Módulo 4: Blended learning
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Conceptos generales acerca del aprendizaje mixto. Este documento que recoge algunas experiencias de educadores de distintos paises. Al final del documento encontraréis un código QR para que podáis compartir vuestras experiencias e ideas en un padlet.
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Los simuladores son los grandes desconocidos de la robótica educativa. Sin embargo, como se mostraba en el documento del punto anterior pueden ser de enorme utilidad en la enseñanza de la robótica por muchas razones. Podéis conocer algunos de los más empleados en contextos educativos a través de estos vídeos de nuestro canal de YouTube.
Uno de los simuladores que utilizaréis es el que ofrece la plataforma web Kibotics. Podéis usar este simulador a vuestro gusto, por ejemplo el curso "Robots con arte". Registraos en la [web esta plataforma]((https://kibotics.org) y enviadnos vuestro login para activaros ese curso.
- Con esta hoja de trabajo se puede enriquecer vuestro proyecto pensando en actividades que puedan realizarse en diferentes modalidades de trabajo y usando simuladores.